Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen chữ viết
Đề tài: I,t,c (Tiết 2)
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và thực hiện được bài tập chữ u, ư nhận biết chữ cái u, ư và nêu được cấu tạo, điểm giống và khác nhau chữ I,t,c. S.
- Trẻ sử dụng các dụng cụ, phương tiện tạo ra chữ I,t,c. như đất nặn, sỏi màu, lá khô, chữ I,t,c in rỗng. T.
- Trẻ thực hiện các quy trình, các bước tạo ra chữ I,t,c. bằng nguyên vật liệu trẻ chọn xếp hạt, ghép các nét. E.
- Trẻ thực hiện sắp xếp, sử dụng các nguyên vật liệu sáng tạo để trang trí tạo ra chữ I,t,c đẹp mắt, tô đồ chữ I,t,c đẹp không lem màu ra ngoài. A.
- Trẻ đếm, nét chữ, số lượng chữ cái, tìm số tương ứng. M.
- Giáo dục trẻ ngồi học ngay ngắn, không tranh giành đồ chơi với bạn.
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng cô: Thẻ chữ cái I,t,c rời, hình ảnh
- Đồ dùng trẻ: Tranh mẫu bài tập photo,thẻ chữ cái I,t,c rời.
III. Tiến hành
1/ Hoạt động 1: Gắn kết.
- Cho trẻ vận động bài “Chicken dane”
- Các con vận động bài hát với cô có vui không nè?
- Cô cho trẻ đi xe buýt đến quan sát trên máy tính (Giáo dục ATGT)
- Giáo dục: Trẻ giữ ấm vào mùa lạnh để phòng bệnh cảm, vệ sinh chân tay sạch sẽ
- Cho trẻ xem hình ảnh: “Quả táo”, “Quả cam”, “Quả bí đỏ” đọc từ dưới tranh.Tìm chữ cái đã học.
- Cho trẻ phát âm các chữ cái đã học.
- Cho trẻ phát biểu đặc điểm cấu tạo chữ I,t,c.
2/ Hoạt Động 2: Khám phá.
* Trò chơi 1: Bé tìm âm trong tiếng.
- Cách chơi: Trẻ đọc theo cô: Quả bí đỏ, quả táo, quả cam. Chữ “i” có trong từ “Quả bí đỏ”. Chữ “t” có trong từ “Quả táo”.Chữ “c” có trong từ “Quả cam”
- Luật chơi: Bạn nào không đọc được, sẽ không được các bạn tuyên dương.
3/ Hoạt động 3: Giải thích
* Cô cho trẻ chơi trò chơi: Bé thi tài
- Cách chơi: Cô cho trẻ về nhóm tạo hình chữ cái I,t,c mà cô đã chuẩn bị sẵn.
Nhóm 1: Nặn chữ cái I,t,c.
Nhóm 2: Tạo hình chữ cái I,t,c từ kẽm màu
Nhóm 3: Tại hình chữ cái I,t,c từ sỏi màu
Nhóm 4: Tạo hình chữ cái từ cát màu
- Luật chơi: Nhóm nào hoàn thành trước và đúng nhất sẽ giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi.
*Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội thi nhau bật qua suối rồi chạy lên tìm những chữ cái I,t,c có trong bài thơ: “Hoa kết trái” và gạch chân chữ cái I,t,c.
- Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều và đúng là đội chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cùng trẻ kiểm tra các chữ cái đúng và đếm kết quả.Công bố đội thắng và tuyên dương trẻ.
4/ Hoạt động 4: Áp dụng
- Cô giới thiệu mẫu ở bảng theo sách LQCV
- Cô nêu yêu cầu cần thực hiện, giải thích.
- Trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” về bàn thực hiện.
- Trẻ thực hiện, cô bao quát nhắc nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt tập.
- Cô báo sắp hết giờ - hết giờ
- Cô nhận xét theo bàn - chọn một vài bài đúng đẹp tuyên dương.
5/ Hoạt động 5: Đánh giá
- Các con đã được chơi những trò chơi gì?
- Con được tô màu chữ cái gì?
- Kết thúc hoạt động.
Ký duyệt TTCM
GV soạn
