Trường Mầm non Bến Súc

Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động: Làm quen chữ viết

Đề tài: Làm quen chữ viết p,q (tiết 3)

I.Mục Đích Yêu Cầu.

- Đồ rõ từng nét của chữ cái p,q. Rèn kỹ năng đồ chữ cái, cách cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ.(S).

- Trẻ sử dụng các dụng cụ, phương tiện tạo ra chữ p,q. (T).

- Trẻ thực hiện chạy lên khoanh tròn chữ cái theo yêu cầu của cô.(E).

- Trẻ thực hiện tìm chữ cái xung quanh lớp theo yêu cầu.(A).

- Trẻ đếm, nét chữ, số lượng chữ cái, tìm số tương ứng. (M).

- Giáo dục trẻ ngồi học ngay ngắn, không tranh giành đồ chơi với bạn.Trẻ giữ gìn vệ sinh phòng bệnh. Giáo dục ATGT, BVMT

II. Chuẩn bị.

- Đồ dùng của cô: Hình ảnh powerpoint, trò chơi. Thẻ chữ cái. Bài thơ.

- Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng, lá khô, tranh chữ rỗng, sỏi màu.

III. Tiến hành hoạt động

1/ Hoạt động 1: Gắn kết.

 - Hôm nay cô cũng có 1 trò chơi. Trò chơi có tên “ai tinh mắt”.

 - Cách chơi: cả lớp sẽ dùng cô dạo vòng quanh lớp để tìm các chữ cái đã học “ p,q” và cho trẻ nói về chữ cái mà trẻ đã được học.

2/ Hoạt Động 2: Khám phá.

- Dắt trẻ đi dạo và khám phá điều bí mật trong lớp
 - Cho trẻ xem hình ảnh“xe quét rác”, “Xe chuyển phát nhanh” đọc từ dưới tranh.

 - Tìm chữ cái đã học.
 - Cho trẻ phát âm các chữ cái đã học.
 - Cho trẻ phát biểu về hình dáng chữ p,q.

3/ Hoạt động 3: Giải thích

- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”

 - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội thi nhau bật qua suối rồi chạy lên tìm những sản phẩm bác nông dân có chứa chữ cái p,q.

 - Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều và đúng là đội chiến thắng.

 - Tổ chức cho trẻ chơi.

 - Cô cùng trẻ kiểm tra các chữ cái đúng và đếm kết quả.Công bố đội thắng và tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng nhà 

- Cách chơi: cô cho trẻ lấy lô tô chữ cái p,q trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát. khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ cầm trên tay thẻ chữ nào thì sẽ về nhà có chữ đó.

- Luật chơi: bạn nào về sai nhà thì sẽ nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét trò chơi.

4/Hoạt động 4 : Áp dụng

- Thực hành trên sách : 

 - Cô giới thiệu mẫu ở bảng giống sách 

 - Cô nêu lần lượt từng yêu cầu và giải thích cách thực hiện 

 - Cháu thực hiện ,cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút ,đặt tập,…

 - Động viên cháu chậm cố gắng hoàn thành bài tập của mình - Nhận xét

5/ Hoạt động 5: Đánh giá 

- Các con đã được chơi những trò chơi gì?

- Con được học chữ cái gì?

- Kết Thúc: Cô trẻ đọc thơ: " Lái ô tô".