Trường Mầm non Bến Súc

ĐỀ TÀI: Dạy trẻ số lượng 9 – số 9

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết các đối tượng và biết tạo nhóm có 9 đối tượng theo đặc điểm chung. S

- Trẻ có kỹ năng đếm các đối tượng theo chiều, hướng, biết quy trình viết số 9. T

- Trẻ có kỹ năng hoạt động cá nhân và tập thể. E

- Trẻ biết đếm đến 9, Trẻ biết tạo nhóm các đối tượng theo số lượng cho trước. . M

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. Biết chia sẻ kinh nghiệm cùng bạn.

II. CHUẨN BỊ

Của cô:  Powerpoinn. Đồ dùng số lượng 9 : 9 bông hoa, 8 chiếc lá, 9 quả táo. Thẻ số 9

+ Tranh  mẫu

Của trẻ: Vở LQVT, 4 rỗ đồ dùng rời cho 5 nhóm, Đồ dùng cho trò chơi.

+ Bút màu

+ Bàn , ghế

III. Tiến hành

1. Hoạt động 1 : Gắn kết.

- Cho trẻ hát : “Numbers, Numbers ”.

- Các con vừa làm gì?

- Các con đã được học tới số lượng mấy, chữ số mấy?

- Các bạn giơ bàn tay và đếm lại cô xem nhé?

2. Hoạt động 2: Khám phá.

Ôn kiến thức: Số lượng 8

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ vật có số lượng 8

- Cô cho cả lớp cùng đếm và kiểm tra kết quả

Dạy bài mới: Số lượng 9. Chữ số 9

Đếm và đặt chữ số tương ứng: Trò chơi: « trời tối, trời sáng »

- Cô cho trẻ xem powepoint:

- Có mấy quả cam? (8 quả cam).

- 8 quả cam tương ứng chữ số mấy? (Số 8)

- Cô cho thêm 1 quả cam cho trẻ đếm: có mấy quả cam? (tất cả có 9 quả cam)

- Tương tự cô chiếu quả na, đếm chọn chữ số, thêm cho đủ 9. (tất cả có 9 quả na)

- Cô tiếp tục chiếu 9 quả dâu. Trẻ đếm. (tất cả có 9 quả dâu)

- Cô khái quát các nhóm có số lượng 9 bằng chữ số 9.

- Giới thiệu số 9. Phân tích số 9.

- Cho trẻ mô phỏng số 9.

* Trò chơi : Ai giỏi

- Mời trẻ lên chọn đồ dùng nào có số lượng 9 đính lên bảng và chọn chữ số tương ứng đính lên.

- Cô và các bạn quan sát, nhận xét, tuyên dương trẻ

3. Hoạt động 3: Giải thích.

+ Trò chơi:  Thử tài của bé

- Cách chơi: mỗi trẻ 1 rỗ đồ dùng trong đó có các đồ dùng có số 9, nhiệm vụ của trẻ là đem đồ dùng xếp trước mặt trẻ và chọn số tương ứng theo yêu cầu của cô.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương.

+ Trò chơi: Tổ nào giỏi nhất

 - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 tổ mỗi tổ một mô hình vướn hoa, và những bông hoa rời. Trẻ trồng các loại hoa theo nhóm 9 bông và chọn chữ số tương ứng.

- Luật chơi: Trò chơi bắt đầu và kết thúc bằng một bản nhạc, đội nào nhanh và đúng sẽ chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương.       

4. Hoạt động 4: Áp dụng cụ thể.

- Cô cho trẻ thực hành trong vở LQVT.

- Cô nêu yêu cầu trong vở làm quen với toán cho trẻ thực hành.

- Trẻ đọc đồng dao vào bàn lấy tập làm bài

- Cô theo dõi bao quát trẻ gợi ý cho trẻ.

- Cô báo sắp hết giờ - báo hết giờ.

- Cô nhận xét bài thực hành của trẻ, động viên trẻ chưa hoàn thành. 

Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn, không làm nhăn, rách tập, cầm viết bằng tay phải. 

5. Hoạt động 5: Đánh giá.

- Các con được khám phá những số nào ?

- Các con được chơi trò chơi gì ?

- Cô nhận xét – tuyên dương lớp.

Kết thúc: Trẻ phụ cô thu dọn đồ chơi.

                                     TTCM                                             GIÁO VIÊN SOẠN