Trường Mầm non Bến Súc

ĐỀ TÀI: Dạy trẻ đếm đến 8, làm quen số 8

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đếm đến 8, làm quen số 8. S

- Trẻ có kỹ năng đếm các đối tượng. T

- Trẻ có kỹ năng hoạt động cá nhân và tập thể. E

- Trẻ biết tạo nhóm các đối tượng . M

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. Biết chia sẻ kinh nghiệm cùng bạn.

II. CHUẨN BỊ

Của cô:  Powerpoinn. Đồ dùng số lượng 8 : 8 cây xanh, 8 chiếc lá. Thẻ số 8

+ Tranh  mẫu

Của trẻ: Vở LQVT, 4 rỗ đồ dùng rời cho 5 nhóm.

+ Bút màu

+ Bàn , ghế

III. Tiến hành

1. Hoạt động 1 : Gắn kết.

-  Cho trẻ hát : “Tập đếm”.

- Trong bài hát bạn nhỏ làm gì?

- Chúng mình có muốn tập đếm như bạn không?

- Bàn tay Có mấy ngón, chúng mình cùng đếm?

- Trong bài hát có số mấy?

- Hôm nay cô có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi, bạn nào giỏi nói xem cô có những đồ dùng gì ?

2. Hoạt động 2: Khám phá.

Ôn kiến thức: Số lượng 7

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ vật có số lượng 7

- Cô cho cả lớp cùng đếm và kiểm tra kết quả

Dạy bài mới: Số lượng 8. Làm quen số 8

Đếm và đặt chữ số tương ứng: Trò chơi: « trời tối, trời sáng »

- Cô cho trẻ xem powepoint:

- Có mấy bông hoa? (7 bông hoa).

- Cô cho thêm 1 bông hoa cho trẻ đếm: có mấy bông hoa? (8 bông hoa)

- 8 bông hoa tương ứng số lượng mấy? (số lượng 8)

- Cô có mấy quả táo? (6 quả táo)

- Cô cho thêm 2 quả táo : có mấy quả táo? (8 quả táo)

- Cô đính lên bảng 7 cây xanh cho trẻ đếm.

- Muốn có 8 cây xanh cô phải làm sao? 

- Cô phải thêm mấy cây xanh? (1 cây xanh).

- 8 cây xanh tương ứng số mấy? (số 8)

- Mời trẻ lên chọn đồ dùng nào có số lượng 8 đính lên bảng và chọn chữ số tương ứng đính lên.

- Hôm nay cô dạy con chữ số 8. Đây là chữ số 8.

- Để chỉ số lượng là 8 cây xanh, 8 bông hoa người ta sử dụng số 8 để biểu thị cô có số 8 ( cô giơ thẻ số 8) đây là số 8

- Cô giới thiệu số 8

- Cô cho trẻ phát âm.

- Cô nói vế cấu tạo cho trẻ hiểu

- Cho trẻ đọc, nêu cấu tạo số 8: gồm 1 nét cong tròn khép kín ở trên kết hợp một nét cong tròn khép kín ở dưới.

- Cho trẻ mô phỏng số 8.

- Các con học rất giỏi, các con phải chăm học số để mình có thể đếm và biết chữ số nha!

3. Hoạt động 3: Giải thích.

+ Trò chơi “Ai thông minh hơn”

- Cách chơi: mỗi trẻ 1 rỗ đồ dùng trong đó có các đồ dùng có số lượng trong phạm vi 8, nhiệm vụ của trẻ là đem đồ dùng xếp trước mặt trẻ và chọn số tương ứng theo yêu cầu của cô.

- Luật chơi : Bạn nào xong trước và làm đúng theo yêu cầu của cô là chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương.

+ Trò chơi: Thử tài của bé

-  Cách chơi: Cô chia trẻ thành 5 nhóm mỗi nhóm một bức tranh có các nhóm đồ vật có số lượng cho trẻ xem khoanh tròn nhóm có số lượng 8 và nối với số 8.

- Luật chơi: Trò chơi bắt đầu và kết thúc bằng một bản nhạc, đội nào nhanh và đúng sẽ chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương.

- Cho trẻ tìm các nhóm đồ vật xung quanh lớp có số lượng là 8.

4. Hoạt động 4: Áp dụng cụ thể.

- Cô cho trẻ thực hành trong vở LQVT.

- Cô nêu yêu cầu trong vở làm quen với toán cho trẻ thực hành.

- Trẻ đọc đồng dao vào bàn lấy tập làm bài

- Cô theo dõi bao quát trẻ gợi ý cho trẻ.

- Cô báo sắp hết giờ - báo hết giờ.

- Cô nhận xét bài thực hành của trẻ, động viên trẻ chưa hoàn thành. 

Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn, không làm nhăn, rách tập, cầm viết bằng tay phải. 

5. Hoạt động 5: Đánh giá.

- Các con được khám phá những số nào ?

- Các con được chơi trò chơi gì ?

- Cô nhận xét – tuyên dương lớp.

Kết thúc: Trẻ phụ cô thu dọn đồ chơi.