Hoạt động làm quen với toán

I. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ nhận biết tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 9. (S)
- Trẻ có kỹ năng tách, gộp theo yêu cầu. (T)
- Trẻ tìm , tạo ra các số ứng với số lượng trong phạm vi 9. (E)
- Trẻ biết tô màu, làm theo yêu cầu các bài tập khéo, đẹp. (A)
- Trẻ nắm được nguyên tắc tách, gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 9 . (M)
- Giáo dục trẻ giữ gìn các sản phẩm, chú ý nghe lời cô ....
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Thẻ số, các đồ vật có số lượng 1-9, powerpoint tách gộp trong phạm vi 9.
- Đồ dùng của trẻ: Sách, bút chì, bút màu cho trẻ...
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Gắn kết
- Cô cho trẻ hát và vận động bài “Em yêu cây xanh”.
- Trong bài hát nhắc đến những gì?
- Cây xanh mang lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Cô tạo tình huống: Hôm nay các bạn nhỏ sẽ cùng cô đi thăm quan khu vườn của bé nha.
Hoạt động 2: Khám phá
* Ôn số lượng 9
- Các con xem luống hoa này có tất cả bao nhiêu bông hoa? (9 bông hoa). Ứng với số nào? (cho trẻ tìm số 9 đặt vào luống hoa).
- Luống hoa này có tất cả 9 bông hoa, cô muốn chia hoa ra trồng ở hai luống khác nhau. Các con có giúp cô được không?
→ Giới thiệu tên đề tài: Tách – gộp trong phạm vi 9.
- Cô dẫn dắt trẻ vào nội dung trọng tâm: Tách- gộp trong phạm vi 9
- Trẻ “ngồi “ xe buýt lại màn hình máy tính.
- Khi đi xe buýt, các con phải đi như thế nào? (GDATGT ).
Hoạt động 3: Giải thích
* Tách - gộp trong phạm vi 9
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các bông hoa.
- Các con hãy đếm cùng cô, có bao nhiêu bông hoa đây? ( trẻ đếm).
- Chín bông hoa ứng với số mấy? (số 9)
- Bây giờ cô muốn chia 9 bông hoa này thành hai nhóm khác nhau thì cô sẽ làm thế nào? (cho một vài trẻ nói ý tưởng của mình).
- Cô làm mẫu: Tách 9 bông hoa thành 2 nhóm→ 1 bông và 8 bông.
- Nhóm 1 có mấy bông? (1).
- Nhóm còn lại (nhóm 2 ) có mấy bông? (8).
- Cô gộp lại: “1 bông hoa và 8 bông hoa gộp lại được 9 bông hoa.
- Tương tự, cô tách 9 bông hoa thành 2 nhóm với nhiều cách khác nhau (2- 7, 3- 6, 4- 5)
- Cô cho một số trẻ lên bảng thực hiện và trình bày cách chia.
- Cô khái quát: Có nhiều cách tách- gộp 9 đối tượng thành hai phần khác nhau.
=> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết với bạn bè….
Hoạt động 4: Áp dụng cụ thể
Cô cho trẻ chơi “Gió thổi “ về đội hình chữ u.
- Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng ra trước mặt (mỗi trẻ 9 củ cà rốt và thẻ số trong phạm vi 9).
- Cô nêu yêu cầu: Các con hãy giúp cô tách 9 củ cà rốt thành hai nhóm theo cách của mình.
- Trẻ thực hiện: Cô đi quan sát và hỏi: Con tách 9 củ cà rốt thành hai nhóm, mỗi nhóm mấy được mấy củ cà rốt? Cho trẻ đặt số tương ứng với số lượng cà rốt vừa tách được ở mỗi nhóm.
- Trẻ có thể tìm ra các cách tách khác nhau: 1 và 8
2 và 7
3 và 6
4 và 5
Cô cho trẻ chơi “Đội nào giỏi “
- Cách chơi: Trẻ chia làm 2 đội chơi đứng trước vạch mức, khi nghe hiệu lệnh “Bắt đầu “, trẻ sẽ bật qua các vòng lên tách- gộp nhóm bông hoa trong phạm vi 9 theo yêu cầu của cô và đặt số tương ứng với số lượng ở mỗi nhóm vừa tách được.
- Luật chơi: Đội nào thực hiện đúng và nhanh hơn sẽ giành chiến thắng.
- Giáo dục trẻ giữ gìn lớp học luôn sạch sẽ...
Xem ai tài
- Cô nêu yêu cầu trong sách Làm quen với toán.

- - - - Cho trẻ về bàn thực hành (Đọc bài thơ “Cây dây leo ” về chỗ ngồi ).
      - Trẻ thực hành, cô theo dõi bao quát, gợi ý cho trẻ .
      - Cô báo sắp hết giờ - báo hết giờ.

Hoạt động 5: Đánh giá
- Cô tuyên dương những trẻ làm bài tập hoàn chỉnh, đẹp. (GD.TTHCM)
- Động viên những trẻ làm chưa hoàn thành cố gắng hơn.
- Cô hỏi: Hôm nay chúng mình học gì?
- Nhóm có 9 đối tượng có thể tách thành hai nhóm theo những cách nào?
- Các con được chơi trò chơi gì?
- Kết thúc: Cả lớp hát bài “Ra chơi vườn hoa “.