Trường Mầm non Bến Súc

I. Mục đích – yêu cầu

-Trẻ biết tên gọi con vịt, biết một số đặc điểm nổi bật của con vịt: có 2 cánh, có 2 chân, sống dưới nước.(S)

-Trẻ biết sử dụng bìa cứng màu, keo dán để tạo hình con vịt; biết lựa chọn hình tròn to làm thân con vịt, hình tròn nhỏ làm cánh để bơi; rèn sự khéo léo của đôi tay.(T)

-Trẻ biết phết keo, dán đúng vị trí, biết sắp xếp các bộ phận con vịt cân đối; biết vẽ thêm mắt, miệng, chân để hoàn thiện sản phẩm.(E)

-Trẻ biết đếm số chân, số cánh của con vịt nhận biết và gọi tên màu sắc của con vịt. (M)

- Giáo dục trẻ yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, giữ vệ sinh khi học, không làm bẩn bàn tay và quần áo

II. Chuẩn bị

*Đồ dùng của cô:

- 3 tranh mẫu con vịt, nhạc rap Iq, bài hát “Một con vịt”, kế hoạch.

*Đồ dùng của trẻ:

- Bìa cứng màu đã cắt sẵn: Hình tròn to , hình tròn nhỏ ,chân vịt kẽm nhung, lá cây, hạt đậu, keo dán, tăm bông, khăn lau tay, bút màu.

III. Tiến hành hoạt động

1. Hoạt động 1: Hỏi trẻ

*Cô cho trẻ chơi trò chơi “5 ngón tay” với nhạc rap IQ

Đàm thoại:

- Bài hát nhắc đến những con vật nào?

- Con đã từng nhìn con vịt ở đâu chưa?

- con vịt sống ở đâu?

* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật, không tự ý bắt hoặc chơi với con vật nguy hiểm.

2. Hoạt động 2: Tưởng tượng

*Cô dẫn dắt cho trẻ xem phim

+ Dẫn dắt trẻ đi xem phim 

> Giáo dục ATGT:  Đi bên phải đường, sát lề đường, ngồi trên xe thì ngồi yên, không xả rác bừa bãi..

- Con thấy phim nói về điều gì?

- Con thấy con vịt có những bộ phận gì?

- Con vịt bơi được nhờ gì?

- Chân vịt dùng để làm gì?

- Giới thiệu các nguyên liệu để tạo hình con vịt

+ Đây là nguyên liệu gì? Con thấy những nguyên liệu này ở đâu?

-> Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi…

* Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn môi trường, không xả rác bừa bãi, biết tận dụng vật liệu để làm đồ chơi.

3. Hoạt động 3: Lập kế hoạch thực hiện

- Cô giới thiệu hội thi sáng tạo, dẫn dắt trẻ nêu ý tưởng tạo hình

- Cho trẻ về nhóm lên ý tưởng tạo hình con vịt và chọn nguyên liệu.

- Phát cho mỗi nhóm 1 bạn 1 bảng để trẻ tự lên ý tưởng con vịt

- Cô bao quát và cùng trẻ nói về ý tưởng của các nhóm. 

- Để con vịt đẹp hơn con làm gì?

+ Cho trẻ quan sát mẫu

- Cô có tranh gì đây?

- Con vịt có màu gì?

- Con vịt này được làm từ nguyên liệu gì? 

- Sử dụng kỹ năng gì để làm ra?

- Màu sắc của con vịt ra sao? Bố cục bức tranh được sắp xếp như thế nào?

Hôm nay lớp chúng ta cùng nhau tạo hình những con vịt thật dễ thương nhé

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, chấm keo vừa đủ và giữ sản phẩm khi thực hiện xong.

4. Hoạt động 4: Thực hiện áp dụng.

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia cuộc thi “ Bé khéo tay”

- Cho trẻ đọc thơ và về chỗ thực hiện.

- Cô bao quát, nhắc nhỡ trẻ tư thế ngồi đúng, giữ gìn sản phẩm khi thực hiện.

- Hướng dẫn thêm cho trẻ khi thực hiện để trẻ hoàn thành sản phẩm con vịt

 5. Hoạt động 5: Đánh giá

- Cô thông báo hết giờ.

- Cho trẻ nêu tên sản phẩm của mình

- Con tạo ra sản phẩm này bằng cách nào?

- Trẻ nhận xét. Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.

- Nhận xét và tuyên dương trẻ sau giờ học.

Kết thúc: Cô và trẻ hát bài hát “Một con vịt”